五感戲劇教育工作坊
S
e
m
i
n
a
​r
幼兒感官戲劇課程
P
R
O
G
R
​A
M
M
E

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
 課程導師資歷︰

畢業於 香港演藝學院 戲劇學院、香港浸會大學教育學系、香港教育學院運動及科學系,獲(榮譽)學士學位。
及後修畢高級特殊及資優教育高級程度課程。曾為香港註冊全職教師。
​​

由零五年至今一直開拓「五感戲劇教育」法,曾獲邀於各中小及大專院校,進行五感戲劇教育講座。 

在學期間,2004—2005獲院校頒發「優秀教師計劃金獎」。在職期間,其教學計劃於2009—2010及2010—2011
二度榮獲香港藝術發展局「藝術教育優秀表現獎」及「藝術發展獎.藝術教育金獎」,及度獲香港藝術發展局頒發「傑出藝術教師」2012—2013年獎,於2011—2012 年度獲提名香港 教育局「行政長官卓越教學獎」等。
2015及2016年獲提名「香港青年服務大獎」。

************************************************************************

難得同時具備在「感統治療」、「五感教育」及「戲劇表演」培訓上的專業及實踐經驗

是戲劇界及教育界鮮有的列子。

重視三方教學能如何緊扣、融會貫通來產生最大成效。
重新劃分和組合,煉出有趣刺激及高效的課程及講座。



【2016 幼兒感官發展戲劇課】(香港話劇團 合辦)

  [a.嶄新的感官互動遊戲,
   b.親子表演元素,

   c.故事主題融入,
   d.推廣多元生活藝術]

 對象︰24-36月幼兒親子
 時間︰逢星期三早上10:00-11:00 (N1A) 

             逢星期三早上11:45-12:45 (N1B)             
 日期︰9月21日

 節數︰12節
 地點︰香港話劇團 外展部一號教室^ (上環趙氏大廈8樓)

(#現正開課) 




  【五感戲劇教育工作坊、講座】

   
     五感戲劇教育工作坊

      對象︰成人、青少年、兒童
​      課節︰商議



      ^ 夥伴機構:
    「生命熱線」義工培訓計劃
    「東華三院」青年服務計劃
    「一鋪清唱」藝術發展局資助無伴奏合唱劇團
      大專院校及中小學




     學校工作坊及公開講座


      教師講座︰
     1) 「五感戲劇教育」教師講座

      對象: 幼、小學老師
      時數: 商議
      人數: 不限


  • 五感戲劇教學法於常規學科的範例
  • 五感訓練如何用於視、音、體、戲劇等術科
  • 五感化校園展覽 
      
      學生講座:
      2)「五感如何刺激創作」講座
  

      對象: 高小學生、中學生
      時數: 1.5-3小時 
      人數: 商議


  •  透過互動講座,體驗不同感官如何有對藝術創作產生功用,
  • 刺激學生嘗試透過多感官誘發靈感。



Click here to:
 Magazine & Interviews 

下一頁  報章採訪報導 
Click here to:
Contact Us/Applicaiton
下一頁  聯絡及報名 
短期夥伴課程推介︰